Membina Kemampuan Dan Minat Siswa Serta Membuat Siswa Mengetahui Akan Karunia Yang Dimilikinya

Mengetahui kemampuan dan minat siswa serta membuat siswa sadar akan bakat yang dimiliki

Siswi MINU Trate Putri Gresik

Setiap orang dilahirkan ke dunia dengan segala asetnya, termasuk kemampuan bawaan. Bagaimana pun, jika bakat yang dimiliki seseorang tidak diselidiki, maka dapat dibayangkan bahwa kita tidak akan menyadari bahwa orang tersebut mempunyai kemampuan tertentu. Apalagi pelajar, mereka juga mempunyai kemampuan luar biasa yang perlu diasah dan dikembangkan.

Contoh kecenderungan dan bakat siswa yang perlu dikembangkan adalah kemampuan ekspresi seperti berkarya, bermain musik, atau bergerak. Ada siswa yang bisa melakukannya tanpa berkonsentrasi pada Matematika, namun dia sangat mahir dalam tari. Bisa dibilang dia punya kemampuan di bidang seni. Ada siswa yang pandai mengingat, ada siswa yang suka mengarang cerita, dan lain-lain. Ini merupakan potensi yang perlu digali dan diasah agar bisa semakin berkembang.

Untuk menumbuhkan kecenderungan dan bakat siswa, diperlukan upaya dari berbagai pihak, baik wali maupun instruktur.

MINU Trate Putri Gresik menerapkan, bagaimana cara membina kemampuan dan minat siswa serta membuat siswa sadar akan karunia yang dimilikinya.

Bagaimana caranya? Kita simak penjelasan berikut!

•        Sebutkan fakta-fakta yang dapat diamati

Tugas pendidik untuk mengetahui dan membina kemampuan siswa adalah dengan memerhatikan siswa. Instruktur yang cerdik dapat mencoba untuk fokus pada latihan apa yang sering dilakukan siswa selama pembelajaran atau saat istirahat. Lihat lebih detail misalnya kebiasaan siswa, apa saja yang suka dilakukan, apa saja yang bisa dilakukan tanpanya, hal-hal apa saja yang menonjol bagi siswa, dan latihan apa saja yang dapat memenuhinya.
Tentu saja hal ini tidak mungkin dilakukan dalam waktu singkat. Pendidik harus menunjukkan pengendalian diri sampai mereka dapat melihat contoh yang lebih jelas dari siswanya. Agar tidak ketinggalan, Pendidik dapat mencatat akibat-akibat persepsi dalam sebuah buku/lembar persepsi yang luar biasa.

•       Tegaskan

Setelah mengenali bakat siswa dan mengetahui kecenderungan serta kemampuan siswa, hal selanjutnya yang perlu dilakukan Instruktur adalah menegaskan akibat persepsi terhadap siswa. Bagaimana caranya?

Mudah. Instruktur dapat mengundang siswa untuk berbicara santai dan mengajukan pertanyaan tentang latihan sehari-hari mereka. Misalnya, Pendidik yang Cerdas dapat menanyakan kecenderungan siswanya. Benarkah mereka suka menyanyi, menggambar, atau mungkin bermain catur?

Setelah mengetahui secara gamblang tentang kegiatan rekreasi siswa, pendidik dapat memperoleh informasi tentang kegiatan rekreasi yang dilakukan siswa, apa yang membuat mereka tertarik, tantangan yang dihadapi, dll. Selain membantu menemukan kemampuan siswa, gerakan ini juga dapat membangun kedekatan antara pendidik dan siswa.

•        Berikan peningkatan

Cara menumbuhkan bakat siswa setelah memperhatikan dan mengafirmasi tentu saja dengan memberikan perbaikan. Peningkatan yang dapat dilakukan oleh pendidik, misalnya dengan merencanakan teknik pengajaran yang dapat disesuaikan dengan kecenderungan dan kemampuan siswa. Misalnya, memberikan pilihan untuk menyelesaikan pekerjaan. Siswa dapat melakukan perkenalan, membayangkan ide pembelajaran melalui gambar atau musik, dan lain-lain.

•       Membangun iklim yang stabil

Kecenderungan dan bakat siswa tidak akan terlalu terasah jika iklimnya tidak kuat. Iklim seperti apa yang dapat mendukung peningkatan kecenderungan dan kemampuan siswa? Iklim yang membantu dalam membina bakat siswa adalah iklim yang memudahkan siswa untuk menjangkau segala sesuatu yang berhubungan dengan kecenderungan dan bakat yang dimilikinya.

•    .    Memberikan Inspirasi dan Apresiasi

Membina bakat siswa tidak hanya sekedar memberi persiapan dan jabatan. Para Pendidik juga harus selalu memberikan inspirasi dan apresiasi kepada siswanya agar senantiasa terpacu untuk terus berkembang. Ada kalanya siswa merasa lelah dan perlu mencoba hal baru. Jika hal ini terjadi, jangan cepat-cepat memboikotnya. Tawarkan siswa kesempatan untuk mencoba.

Namun, jika siswa mendapat prestasi dari latihan untuk mengembangkan kecenderungan dan kemampuannya, pastikan untuk memberikan apresiasi. Memberikan apresiasi sangat penting untuk membangun semangat dan rasa takut pada siswa.

Itulah beberapa cara menumbuhkan bakat siswa yang bisa dicoba, untuk menguji bakat siswa sehingga dapat membantu siswa dalam mengetahui kapasitas dan potensi yang dimilikinya.

Salam

Taman Ilmu Media

Continue Reading →

Strategi Yang Tepat Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa

Mengembangkan Lebih Lanjut Kemampuan Menulis Siswa

Siswi MINU Trate Putri Gresik

Keterampilan menulis yang kuat membantu siswa mengungkapkan gagasan dengan jelas, berpikir kritis, dan berkomunikasi secara efektif. Untuk mencapai hal tersebut, perlu adanya strategi yang tepat untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa. Beberapa cara efektif yang sudah diterapkan MINU Trate Putri Gresik untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, antara lain dengan latihan rutin, umpan balik yang membangun, membaca aktif, menulis dengan tujuan, dan memanfaatkan teknologi. Dengan menerapkan metode ini diharapkan siswa dapat mengembangkan kemampuan menulis yang baik dan menghasilkan tulisan yang berkualitas.

Untuk lebih mengembangkan kemampuan mengarang siswa, ada beberapa metodologi yang bisa ditempuh. Berikut beberapa metodologi yang dapat dijalankan:

• Latihan Biasa:
  

Siswa harus dilibatkan dalam latihan menulis biasa yang mencakup berbagai jenis penulisan seperti pengalaman dan cerita pendek. Praktek ini akan membantu siswa memperoleh pengalaman dan mengembangkan lebih lanjut kemampuan menulis mereka.

• Kritik yang Bermanfaat:

Pendidik hendaknya memberikan masukan yang jelas dan bermanfaat kepada siswa mengenai komposisinya. Sehingga siswa dapat memahami kelebihan dan kekuranganya.

• Membaca dengan teliti:

Membaca dengan teliti secara konsisten membantu siswa dalam memperluas sudut pandang mereka dan mempelajari berbagai gaya penulisan. Hal ini jelas dapat mempengaruhi gaya dan kemampuan menulis siswa.

• Menulis dengan Alasan:

Siswa harus diberi kesempatan untuk menulis dengan motivasi tertentu, seperti menulis surat dan menulis synopsis dari buku yang dibaca. Menulis dengan alasan ini akan membantu siswa dalam memahami lingkungan dan melatih kemampuan menulisnya dalam keadaan nyata.

• Memanfaatkan Inovasi:

Melibatkan inovasi dalam mempelajari cara menulis dapat meningkatkan kemampuan siswa. Dengan memanfaatkan bantuan menulis tingkat lanjut, siswa sebenarnya dapat mempelajari struktur bahasa dan ejaan, serta menyusun tulisannya dengan lebih efisien. 

Hasil praktek siswa dalam menulis cerpen, seperti di bawah ini:

Menjaga Silaturrahmi

Aisyah Farhana Salma

Siswi MINU Trate Putri Gresik

Pada suatu hari, Ayah ku memberitahu tentang acara keluarga besar di rumah kakek nenek yang akan dihadiri oleh semua anggota keluarga. Saudara-saudara ayahku yang dekat maupun yang tinggal diluar kota akan hadir di acara tersebut.

Aku pun bertanya kepada ayahku, “Ayah, kapan acara keluarga di rumah Kakek?”

Ayah pun menjawab, “Acaranya hari minggu besok, Nak.” 

Aku pun merasa penasaran mengapa semua anggota keluarga akan hadir. Akhirnya aku bertanya pada ayahku.

“Ayah, kenapa semua anggota keluarga hadir di acara minggu besok?” tanyaku.

“Acara di rumah kakek merupakan acara doa bersama dan silaturrahmi anggota keluarga,” jawab Ayah.

Pada hari minggu aku bersama ayah, ibu, dan adikku berangkat ke rumah kakek. Sesampainya di tujuan aku dan ibuku membantu di dapur untuk menyiapkan makanan untuk semua anggota keluarga. Sedangkan ayah dan adikku membantu membersihkan halaman rumah kakek.

”Ibu, kenapa kita harus menyiapkan makanan dan membersihkan halaman rumah?” tanyaku.

“Kita harus memuliakan tamu dan saudara kita,” jawab Ibu.

Setelah semua selesai aku menunggu kedatangan saudara-saudaraku di depan rumah.  Akhirnya saudaraku yang berasal dari kota malang pun dating, aku merasa sangat senang karena sudah lama kami tidak ketemu.

 ”Assalamualaikum Mbak Ica, bagaimana kabarnya?” tanyaku.

“Alhamdulillah kabarku baik-baik saja, sudah lama kita tidak ketemu aku kangen sekali sama aisyah. “ jawab Mbak Ica.

”Sama Mbak Ica, aku juga kangen. Meskipun kita lama tidak bertemu, aku selalu mendoakan Mbak Ica dan semua anggota keluarga kita semoga sehat wal afiat.” Kataku pada Mbak Ica.

Acara keluarga pun di mulai dengan doa bersama. Kami mendoakan para orang tua yang sudah meninggal dunia. Setelah doa bersama, acara di lanjutkan dengan makan bersama. Semua anggota keluarga besar kakek dan nenek menikmati makanan yang di hidangkan tampak wajah gembira pada semua anggota keluarga.

Semoga silaturrahmi tetap terjalin dengan baik.

 

Tamat terima kasih

 

Salam

Taman Ilmu Media

Continue Reading →